{"id":17755,"date":"2023-03-29T15:53:52","date_gmt":"2023-03-29T18:53:52","guid":{"rendered":"https:\/\/magalhaesdealmeida.ma.gov.br\/transparencia\/?post_type=publicacoesdom&p=17755"},"modified":"2023-03-29T15:53:52","modified_gmt":"2023-03-29T18:53:52","slug":"ata-de-registro-de-precos-n-o-001-2023-pregao-eletronico-srp-n-o-001-2023-processo-administrativo-n-o-202301002-23-cpl","status":"publish","type":"publicacoesdom","link":"https:\/\/magalhaesdealmeida.ma.gov.br\/transparencia\/publicacoesdom\/ata-de-registro-de-precos-n-o-001-2023-pregao-eletronico-srp-n-o-001-2023-processo-administrativo-n-o-202301002-23-cpl\/","title":{"rendered":"ATA DE REGISTRO DE PRE\u00c7OS N.\u00ba 001\/2023 – PREG\u00c3O ELETR\u00d4NICO SRP N.\u00ba 001\/2023 – PROCESSO ADMINISTRATIVO N.\u00ba 202301002\/23 – CPL"},"content":{"rendered":"

VALIDADE: 12 (doze) meses contados a partir da data de sua publica\u00e7\u00e3o no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o ou do Estado do Maranh\u00e3o ou do munic\u00edpio de MAGALH\u00c3ES DE ALMEIDA\/MA.<\/strong>
\nPelo presente instrumento, o Munic\u00edpio de MAGALH\u00c3ES DE ALMEIDA<\/strong>, Estado do Maranh\u00e3o, com sede administrativa, na Prefeitura Municipal, localizada na Rua Manoel Pires de Castro, N.\u00ba 279, Centro\/CEP: 65.560-000, inscrita no CNPJ sob o N.\u00ba 06.988.976\/0001-09, representado neste ato pelo gestor respons\u00e1vel Sr. Francisco de Assis Arag\u00e3o<\/strong>, CPF: 376.189.208-00 CNH: 0124760000724, residente em Magalh\u00e3es de Almeida\/MA. RESOLVE<\/strong> registrar os \u00a0pre\u00e7os da empresa: INOVE EDUCACIONAL LTDA<\/strong>, CNPJ 35.187.278\/0001 \u2013 02, ENDERE\u00c7O:<\/strong> Rua Vereador Edmundo Genuino Oliveira, N.\u00ba 2.860, Sala A, Bairro: S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o, CEP: 64.055-030, Teresina\/PI. representante legal neste ato Sr. EDSON PINHEIRO COSTA JUNIOR<\/strong>, RG N.\u00ba 36190096X SSP\/SP e CPF N.\u00ba 417.338.273 – 15, nas quantidades estimadas na se\u00e7\u00e3o quatro desta Ata de Registro de Pre\u00e7os, de acordo com a classifica\u00e7\u00e3o por elas alcan\u00e7ada por item, atendendo as condi\u00e7\u00f5es previstas \u00a0no instrumento convocat\u00f3rio\u00a0 e as constantes desta Ata de Registro de Pre\u00e7os, sujeitando-se as partes \u00e0s normas constantes da Lei n\u00ba. 8.666\/93, Lei N.\u00ba 10.520\/2002, Decreto N.\u00ba 10.024\/19, Lei Complementar N.\u00ba 123\/2006 e suas altera\u00e7\u00f5es, e em conformidade com as disposi\u00e7\u00f5es a seguir:<\/p>\n\n\n\n
NOME DA EMPRESA:<\/strong> INOVE EDUCACIONAL LTDA.
\nCNPJ:<\/strong> 35.187.278\/0001 \u2013 02.
\nENDERE\u00c7O:<\/strong> Rua Vereador Edmundo Genuino Oliveira N.\u00ba 2.860, Sala A, S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o, Teresina\/PI.
\nCEP:<\/strong> 64.055 – 030
\nE-MAIL: <\/strong>inoveeducacional2019@gmail.com
\nTELEFONE:<\/strong> (86) 3234 – 2578
\nREPRESENTANTE LEGAL:<\/strong> EDSON PINHEIRO COSTA JUNIOR
\nRG:<\/strong> 36190096X SSP\/SP
\nCPF:<\/strong> 417.338.273 – 15<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

1. DO OBJETO: <\/strong>1.1 \u2013<\/strong> A presente licita\u00e7\u00e3o tem por objeto o Registro de Pre\u00e7o para futura aquisi\u00e7\u00e3o de Livros voltados para a rede de Ensino Infantil, Fundamental I e II e EJA, para atender as necessidades da Prefeitura Munic\u00edpal de Magalh\u00e3es de Almeida\/MA, conforme condi\u00e7\u00f5es e especifica\u00e7\u00f5es constantes nesta Ata, no Edital e seus anexos. 1.1.1 \u2013<\/strong> Este instrumento n\u00e3o obriga aos \u00d3RG\u00c3OS E ENTIDADES<\/strong> a firmarem contrata\u00e7\u00f5es nas quantidades estimadas, podendo ocorrer licita\u00e7\u00f5es especificas para aquisi\u00e7\u00e3o do(s), obedecidas a legisla\u00e7\u00e3o pertinente, sendo assegurada ao detentor do registro a prefer\u00eancia de fornecimento, em igualdade de condi\u00e7\u00f5es. 1.2 \u2013 CADASTRO DE RESERVA \u2013<\/strong> Considerando a ordena\u00e7\u00e3o final das propostas de pre\u00e7os, as empresas abaixo, solicitaram e aceitaram cotar os bens, com pre\u00e7os iguais ao da benefici\u00e1ria da ata.
\n2. ADES\u00c3O DE ORG\u00c3OS N\u00c3O PARTICIPANTES: <\/strong>2.1 \u2013<\/strong> A Ata de Registro de Pre\u00e7os, durante sua vig\u00eancia, poder\u00e1 ser utilizada por qualquer \u00f3rg\u00e3o ou entidade da Administra\u00e7\u00e3o inclusive autarquias federais, estaduais ou municipais de \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, estatais ou ainda de regime pr\u00f3prio que n\u00e3o tenha participado do certame licitat\u00f3rio mediante previa consulta ao \u00f3rg\u00e3o gerenciador. 2.2 \u2013<\/strong> Os \u00f3rg\u00e3os e entidades que n\u00e3o participaram do registro de pre\u00e7os, quando desejarem fazer uso da Ata de Registro de Pre\u00e7os, dever\u00e3o manifestar seu interesse junto ao \u00f3rg\u00e3o gerenciador da Ata, para que este indique os poss\u00edveis fornecedores e respectivos pre\u00e7os a serem praticados, obedecida a ordem de classifica\u00e7\u00e3o. 2.3 \u2013<\/strong> Caber\u00e1 ao fornecedor benefici\u00e1rio da Ata de Registro de Pre\u00e7os, observadas as condi\u00e7\u00f5es nela estabelecidas, optar pela aceita\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o do fornecimento, independentemente dos quantitativos registrados em Ata, desde que o fornecimento n\u00e3o prejudique as obriga\u00e7\u00f5es anteriormente assumidas. 2.4 \u2013<\/strong> As aquisi\u00e7\u00f5es ou contrata\u00e7\u00f5es adicionais, n\u00e3o poder\u00e3o exceder, por \u00f3rg\u00e3o ou por entidade, a 50% (cinquenta por cento) dos quantitativos registrados na Ata de Registro de Pre\u00e7os durante sua vig\u00eancia, e ainda o quantitativo decorrente das ades\u00f5es \u00e0 ata de registro de pre\u00e7os n\u00e3o poder\u00e1 exceder, na totalidade, ao dobro do quantitativo de cada item registrado na ata de registro de pre\u00e7os para o \u00f3rg\u00e3o gerenciador e para os \u00f3rg\u00e3os participantes, independentemente do n\u00famero de \u00f3rg\u00e3os n\u00e3o participantes que, desde que devidamente comprovada a vantagem e o cumprimento das exig\u00eancias da legisla\u00e7\u00e3o vigente.
\n3. DA GER\u00caNCIA DA PRESENTE ATA DE REGISTRO DE PRE\u00c7OS: <\/strong>3.1 \u2013<\/strong> O gerenciamento deste instrumento caber\u00e1 a Prefeitura Municipal de Magalh\u00e3es de Almeida – MA. 3.2 \u2013<\/strong> A Presente \u00a0Ata ter\u00e1 validade de 12 (doze) meses, contados a partir de sua publica\u00e7\u00e3o no Jornal Oficial do Estado\/MA ou Di\u00e1rio Oficial Do Munic\u00edpio. 3.3 \u2013<\/strong> A Secretaria participante desta Ata de Registro de Pre\u00e7os \u00e9 a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.
\n4. DO CONTRATO: <\/strong>4.1 \u2013<\/strong> O pre\u00e7o a quantidade e a especifica\u00e7\u00e3o dos produtos registrados nesta Ata encontram-se indicados na tabela abaixo:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Item<\/strong><\/td>\nEspecifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nMarca<\/strong><\/td>\nUnd<\/strong><\/td>\nQtd<\/strong><\/td>\nV.Unit(R$)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O ALEGRIM: Livro did\u00e1tico para o aluno na Educa\u00e7\u00e3o Infantil Volume 1\u00a0 (3\u00a0 anos)-LIVRO DO ALUNO:A cole\u00e7\u00e3o deve trabalhar de forma integrada e constextualizada as diferentes \u00e1reas do conhecimento. Por meio das atividades propostas, o aluno dever\u00e1 brincar, explorar, fazer descobertas e estabelecer rela\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para desenvolver uma aprendizagem significativa. \u25cf Cada volume deve conter no minimo 6 unidades did\u00e1ticas; \u25cfCada unidade deve apresentar no minimo 24 fichas de trabalho, as fichas podem ser destacadas para facilitar seu manuseio e podem ser organizadas em pastas bimestrais, trimestrais ou semestrais; \u25cf O livro deve estar de acordo com as diretrizes da BNCC. \u25cfO livro deve despertar nas crian\u00e7as\u00a0\u00a0 atitudes de respeito pelo meio ambiente; \u25cf Os livros de contos devem ser selecionados para auxiliar a crian\u00e7a a desenvolver a compet\u00eancia lingu\u00edstica e a compreens\u00e3o e express\u00e3o oral; \u25cf Os livros devem conter\u00a0 atividades que desenvolvem o processo da leitura e escrita; \u25cf O livro deve propor din\u00e2micas que desenvolvam suas habilidades sociais.<\/td>\nEdi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nKIT<\/td>\n520<\/td>\nR$ 199,00<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O ALEGRIM: Livro did\u00e1tico para o aluno na Educa\u00e7\u00e3o Infantil Volume 2\u00a0 (4\u00a0 anos)-LIVRO DO ALUNO:A cole\u00e7\u00e3o deve trabalhar de forma integrada e constextualizada as diferentes \u00e1reas do conhecimento. Por meio das atividades propostas, o aluno dever\u00e1 brincar, explorar, fazer descobertas e estabelecer rela\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para desenvolver uma aprendizagem significativa. \u25cf Cada volume deve conter 2(dois)livros de fichas de trabalho ; \u25cfAs\u00a0 fichas podem ser destacadas para facilitar seu manuseio e podem ser organizadas em pastas bimestrais, trimestrais ou semestrais ; \u25cf Devem conter 2(dois)livros de literatura,favorecendo o desenvolvimento da compet\u00eancia leitora dos alunos; \u25cf Devem conter 2(dois)livros de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental ,para estimular o contato com a natureza por meio de a\u00e7\u00f5es sutent\u00e1veis\u00a0 e ainda incentivar o aluno no processo de concientiza\u00e7\u00e3o. \u25cf Os livro devem estar de\u00a0 acordo com as diretrizes da BNCC. \u25cfDevem despertar nas crian\u00e7as\u00a0\u00a0 atitudes de respeito pelo meio ambiente; \u25cf Devem conter\u00a0 atividades que desenvolvem o processo da leitura e escrita ; \u25cfDevem propor din\u00e2micas que desenvolvam suas habilidades sociais,comunicativas e sociais,alem de abranger todos os estilos de aprendizagem e multiplas linguagens.<\/td>\nEdi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nKIT<\/td>\n470<\/td>\nR$ 199,00<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O ALEGRIM: Livro did\u00e1tico para o aluno na Educa\u00e7\u00e3o Infantil Volume 3\u00a0 (5\u00a0 anos)-LIVRO DO ALUNO:A cole\u00e7\u00e3o deve trabalhar de forma integrada e constextualizada as diferentes \u00e1reas do conhecimento. Por meio das atividades propostas, o aluno dever\u00e1 brincar, explorar, fazer descobertas e estabelecer rela\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para desenvolver uma aprendizagem significativa. \u25cf Cada volume deve conter 2(dois)livros de fichas de trabalho; \u25cfAs\u00a0 fichas podem ser destacadas para facilitar seu manuseio e podem ser organizadas em pastas bimestrais, trimestrais ou semestrais ; \u25cf Devem conter 2(dois)livros de literatura,favorecendo o desenvolvimento da compet\u00eancia leitora dos alunos; \u25cf Devem conter 2 (dois) livros de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, para estimular o contato com a natureza por meio de a\u00e7\u00f5es sutent\u00e1veis\u00a0 e ainda incentivar o aluno no processo de concientiza\u00e7\u00e3o. \u25cf Os livro devem estar de\u00a0 acordo com as diretrizes da BNCC. \u25cfDevem despertar nas crian\u00e7as\u00a0\u00a0 atitudes de respeito pelo meio ambiente; \u25cf Devem conter\u00a0 atividades que desenvolvem o processo da leitura e escrita ; \u25cfDevem propor din\u00e2micas que desenvolvam suas habilidades sociais,comunicativas e sociais,alem de abranger todos os estilos de aprendizagem e multiplas linguagens.<\/td>\nEdi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nKIT<\/td>\n550<\/td>\nR$ 199,00<\/td>\n<\/tr>\n
Item<\/strong><\/td>\nEspecifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nMarca<\/strong><\/td>\nUnd<\/strong><\/td>\nQtd<\/strong><\/td>\n\u00a0V. UNIT R$<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA 1\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 70 paginas.O livro deve ter como objetivo desenvolver e aprimorar as compet\u00eancias de
\nleitura e escrita, por meio da abordagem de conte\u00fados em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
\nSequ\u00eancia Did\u00e1tica: Leitura, Estudo da Lingua, Oralidade, Escrita, caligrafia. Atividades de Interpreta\u00e7\u00e3o de texto.
\nPraticas dos conhecimentos sobre o funcionamento da Lingua Portuguesa(Gram\u00e1tica e Ortografia) e de produ\u00e7\u00e3o de textos
\nescritos e orais.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUND<\/td>\n500<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA 2\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I – LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 70 paginas.O livro deve ter como objetivo desenvolver e aprimorar as compet\u00eancias de
\nleitura e escrita, por meio da abordagem de conte\u00fados em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
\nSequ\u00eancia\u00a0 Did\u00e1tica:Leitura,Estudo da Lingua,Oralidade,Escrita ,caligrafia. Atividades de Interpreta\u00e7\u00e3o de texto.
\nPraticas dos conhecimentos sobre o funcionamento da Lingua Portuguesa(Gram\u00e1tica e Ortografia) e de produ\u00e7\u00e3o de textos
\nescritos e orais.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n480<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA 3\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I- LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 70 paginas. O livro deve ter como objetivo desenvolver e aprimorar as compet\u00eancias de
\nleitura e escrita, por meio da abordagem de conte\u00fados em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
\nSequ\u00eancia\u00a0 Did\u00e1tica:Leitura,Estudo da Lingua,Oralidade,Escrita .Atividades de Interpreta\u00e7\u00e3o de texto. Praticas
\ndos conhecimentos sobre o funcionamento da Lingua Portuguesa(Gram\u00e1tica e Ortografia) e de produ\u00e7\u00e3o de textos
\nescritos e orais.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n510<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA 4\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I – LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 70 paginas. O livro deve ter como objetivo desenvolver e aprimorar as compet\u00eancias de
\nleitura e escrita, por meio da abordagem de conte\u00fados em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
\nSequ\u00eancia\u00a0 Did\u00e1tica: Leitura,Estudo da Lingua,Oralidade,Escrita .Atividades de Interpreta\u00e7\u00e3o de texto. Praticas dos
\nconhecimentos sobre o funcionamento da Lingua Portuguesa(Gram\u00e1tica e Ortografia) e de produ\u00e7\u00e3o de textos escritos
\ne orais.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n530<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA 5\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I – LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 70 paginas. O livro deve ter como objetivo desenvolver e aprimorar as compet\u00eancias de
\nleitura e escrita, por meio da abordagem de conte\u00fados em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
\nSequ\u00eancia\u00a0 Did\u00e1tica:Leitura,Estudo da Lingua,Oralidade,Escrita. Atividades de Interpreta\u00e7\u00e3o de texto. Praticas dos
\nconhecimentos sobre o funcionamento da Lingua Portuguesa(Gram\u00e1tica e Ortografia) e de produ\u00e7\u00e3o de textos escritos
\ne orais.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n680<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA\u00a0 6\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL II – LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 105 p\u00e1ginas. O livro deve refor\u00e7ar e ampliar o aprendizado do aluno, aprimorando seus
\nconhecimentos lingu\u00edsticos e textuais, desenvolver habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o levar a
\nestudar para as avalia\u00e7\u00f5es escolares. O livro deve propor atividades dos eixos de Conhecimentos lingu\u00edsticos
\n(gram\u00e1tica e ortografia), Leitura e Produ\u00e7\u00e3o de textos. .Refor\u00e7o dos conhecimentos lingu\u00edsticos:Atividades de gram\u00e1tica
\ne ortografia que propiciem a retomada, revis\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos da l\u00edngua portuguesa, apropriando-se, por
\nmeio das atividades propostas, cada vez mais da norma-padr\u00e3o. .Diversidade de g\u00eaneros:Not\u00edcia, reportagem, peti\u00e7\u00e3o on-line,
\nvlog de opini\u00e3o, infogr\u00e1fico, an\u00fancio de propaganda, roteiro de cinema, cordel, carta de reclama\u00e7\u00e3o, entre outros g\u00eaneros
\ns\u00e3o propostos para an\u00e1lise dos alunos. .Prepara\u00e7\u00e3o para o vestibular:O Livro deve oferecer ao estudante um primeiro contato
\ncom as atividades presentes nos principais vestibulares Versatilidade e flexibilidade: O livro deve abordar as habilidades da
\nBNCC, comuns \u00e0s escolas do ensino b\u00e1sico.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n674<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA\u00a0 7\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL II-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 105 p\u00e1ginas.O livro deve refor\u00e7ar e ampliar o aprendizado do aluno, aprimorando seus
\nconhecimentos lingu\u00edsticos e textuais, desenvolver habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o levar a
\nestudar para as avalia\u00e7\u00f5es escolares. O livro deve propor atividades dos eixos de Conhecimentos lingu\u00edsticos
\n(gram\u00e1tica e ortografia), Leitura e Produ\u00e7\u00e3o de textos. Refor\u00e7o dos conhecimentos lingu\u00edsticos:Atividades de gram\u00e1tica
\ne ortografia que propiciem a retomada, revis\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos da l\u00edngua portuguesa, apropriando-se,
\npor meio das atividades propostas, cada vez mais da norma-padr\u00e3o. Diversidade de g\u00eaneros: Not\u00edcia, reportagem, peti\u00e7\u00e3o
\non-line, vlog de opini\u00e3o, infogr\u00e1fico, an\u00fancio de propaganda, roteiro de cinema, cordel, carta de reclama\u00e7\u00e3o, entre
\noutros g\u00eaneros s\u00e3o propostos para an\u00e1lise dos alunos. Prepara\u00e7\u00e3o para o vestibular: O Livro deve oferecer ao estudante
\num primeiro contato com as atividades presentes nos principais vestibulares. Versatilidade e flexibilidade: O livro deve
\nabordar as habilidades da BNCC, comuns \u00e0s escolas do ensino b\u00e1sico.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n494<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA\u00a0 8\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL II-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 105 p\u00e1ginas.O livro deve refor\u00e7ar e ampliar o aprendizado do aluno, aprimorando seus
\nconhecimentos lingu\u00edsticos e textuais, desenvolver habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o levar a
\nestudar para as avalia\u00e7\u00f5es escolares. O livro deve propor atividades dos eixos de Conhecimentos lingu\u00edsticos
\n(gram\u00e1tica e ortografia), Leitura e Produ\u00e7\u00e3o de textos. Refor\u00e7o dos conhecimentos lingu\u00edsticos:Atividades de gram\u00e1tica
\ne ortografia que propiciem a retomada, revis\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos da l\u00edngua portuguesa, apropriando-se, por
\nmeio das atividades propostas, cada vez mais da norma-padr\u00e3o. Diversidade de g\u00eaneros:Not\u00edcia, reportagem, peti\u00e7\u00e3o on-line,
\nvlog de opini\u00e3o, infogr\u00e1fico, an\u00fancio de propaganda, roteiro de cinema, cordel, carta de reclama\u00e7\u00e3o, entre outros g\u00eaneros
\ns\u00e3o propostos para an\u00e1lise dos alunos. Prepara\u00e7\u00e3o para o vestibular:O Livro deve oferecer ao estudante um primeiro contato
\ncom as atividades presentes nos principais vestibulares. Versatilidade e flexibilidade: O livro deve abordar as habilidades
\nda BNCC, comuns \u00e0s escolas do ensino b\u00e1sico.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n560<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE LINGUA PORTUGUESA\u00a0 9\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL II-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 105 p\u00e1ginas.O livro deve refor\u00e7ar e ampliar o aprendizado do aluno, aprimorando seus
\nconhecimentos lingu\u00edsticos e textuais, desenvolver habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o levar a
\nestudar para as avalia\u00e7\u00f5es escolares. O livro deve propor atividades dos eixos de Conhecimentos lingu\u00edsticos
\n(gram\u00e1tica e ortografia), Leitura e Produ\u00e7\u00e3o de textos. Refor\u00e7o dos conhecimentos lingu\u00edsticos:Atividades de gram\u00e1tica
\ne ortografia que propiciem a retomada, revis\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos da l\u00edngua portuguesa, apropriando-se, por
\nmeio das atividades propostas, cada vez mais da norma-padr\u00e3o. Diversidade de g\u00eaneros:Not\u00edcia, reportagem, peti\u00e7\u00e3o
\non-line, vlog de opini\u00e3o, infogr\u00e1fico, an\u00fancio de propaganda, roteiro de cinema, cordel, carta de reclama\u00e7\u00e3o, entre
\noutros g\u00eaneros s\u00e3o propostos para an\u00e1lise dos alunos. Prepara\u00e7\u00e3o para o vestibular:O Livro deve oferecer ao estudante
\num primeiro contato com as atividades presentes nos principais vestibulares. Versatilidade e flexibilidade: O livro
\ndeve abordar as habilidades da BNCC, comuns \u00e0s escolas do ensino b\u00e1sico.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n700<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 1\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 70 paginas. O livro deve possibilitar e\u00a0 colocar em pr\u00e1tica os conte\u00fados
\nestudados em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de atividades diversificadas
\nque ajudam na sistematiza\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados estudados. Atividades\u00a0 diversificadas que v\u00e3o ajudar
\no aluno a compreender ideias,exercitar opera\u00e7\u00f5es matematicas comuns no dia a dia e resolver; Compreens\u00e3o:
\nAprender o significado dos objetos matematicos e suas aplica\u00e7\u00f5es;. Considerar as cinco unidades tem\u00e1ticas
\npropostas pela BNCC:N\u00fameros,\u00c1lgebra,Geometria,Grandezas e Medidas,Probabilidade e Estat\u00edstica.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n500<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 2\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I – LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 70 paginas.O livro deve possibilitar e\u00a0 colocar em pr\u00e1tica os conte\u00fados estudados
\nem conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de atividades diversificadas que
\najudam na sistematiza\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados estudados. Atividades\u00a0 diversificadas que v\u00e3o ajudar o
\naluno a compreender ideias,exercitar opera\u00e7\u00f5es matematicas comuns no dia a dia e resolver; Compreens\u00e3o:
\nAprender o significado dos objetos matematicos e suas aplica\u00e7\u00f5es; Considerar as cinco unidades tem\u00e1ticas
\npropostas pela BNCC:N\u00fameros,\u00c1lgebra,Geometria,Grandezas e Medidas,Probabilidade e Estat\u00edstica.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n480<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 3\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 70 paginas. O livro deve possibilitar e\u00a0 colocar em pr\u00e1tica os conte\u00fados
\nestudados em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de atividades diversificadas
\nque ajudam na sistematiza\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados estudados. Atividades\u00a0 diversificadas que v\u00e3o ajudar
\no aluno a compreender ideias,exercitar opera\u00e7\u00f5es matematicas comuns no dia a dia e resolver; Compreens\u00e3o:
\nAprender o significado dos objetos matematicos e suas aplica\u00e7\u00f5es; Considerar as cinco unidades tem\u00e1ticas
\npropostas pela BNCC:N\u00fameros,\u00c1lgebra,Geometria,Grandezas e Medidas,Probabilidade e Estat\u00edstica.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n510<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 4\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 80 paginas.O livro deve possibilitar e\u00a0 colocar em pr\u00e1tica os conte\u00fados estudados
\nem conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de atividades diversificadas que ajudam
\nna sistematiza\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados estudados. Atividades\u00a0 diversificadas que v\u00e3o ajudar o aluno a
\ncompreender ideias,exercitar opera\u00e7\u00f5es matematicas comuns no dia a dia e resolver; .Compreens\u00e3o: Aprender o
\nsignificado dos objetos matematicos e suas aplica\u00e7\u00f5es; Considerar as cinco unidades tem\u00e1ticas propostas pela
\nBNCC: N\u00fameros,\u00c1lgebra,Geometria,Grandezas e Medidas,Probabilidade e Estat\u00edstica<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n530<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 5\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL I – LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 80 paginas.O livro deve possibilitar e\u00a0 colocar em pr\u00e1tica os conte\u00fados estudados
\nem conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de atividades diversificadas que ajudam
\nna sistematiza\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados estudados. Atividades\u00a0 diversificadas que v\u00e3o ajudar o aluno a
\ncompreender ideias,exercitar opera\u00e7\u00f5es matematicas comuns no dia a dia e resolver; Compreens\u00e3o:Aprender o
\nsignificado dos objetos matematicos e suas aplica\u00e7\u00f5es; Considerar as cinco unidades tem\u00e1ticas propostas pela
\nBNCC: N\u00fameros,\u00c1lgebra,Geometria,Grandezas e Medidas,Probabilidade e Estat\u00edstica.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n680<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 6\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL II-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 152 p\u00e1ginas.O livro deve ter como objetivo oferecer atividades extras de
\nfixa\u00e7\u00e3o\/contextualiza\u00e7\u00e3o para alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, tendo em vista a Base Nacional
\nComum Curricular (BNCC). As atividades devem estar divididas por assunto e temas, de maneira a contemplar as
\nhabilidades da BNCC, e apresentados de acordo com as diretrizes do documento. Habilidades e compet\u00eancias da
\nBNCC: deve ter como foco o aux\u00edlio no desenvolvimento de grande parte das habilidades estabelecidas pela BNCC.
\nVersatilidade e flexibilidade:abordar as habilidades da BNCC, comuns \u00e0s escolas do ensino b\u00e1sico. Estudo com
\natividades espec\u00edficas:O livro deve aprofundar o conhecimento do aluno e exercitar suas habilidades e
\ncompet\u00eancias por meio de atividades extras a ser trabalhadas na sala de aula. Prepara\u00e7\u00e3o para avalia\u00e7\u00f5es e
\nvestibulares: Trazer quest\u00f5es de provas oficiais, como: OBM, Obmep, Canguru, Enem, Saresp, entre outras.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n674<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 7\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL II-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 136 p\u00e1ginas.O livro deve ter como objetivo oferecer atividades extras de
\nfixa\u00e7\u00e3o\/contextualiza\u00e7\u00e3o para alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, tendo em vista a Base Nacional
\nComum Curricular (BNCC). As atividades devem estar divididas por assunto e temas, de maneira a contemplar as
\nhabilidades da BNCC, e apresentados de acordo com as diretrizes do documento. Habilidades e compet\u00eancias da
\nBNCC: deve ter como foco o aux\u00edlio no desenvolvimento de grande parte das habilidades estabelecidas pela BNCC.
\nVersatilidade e flexibilidade:abordar as habilidades da BNCC, comuns \u00e0s escolas do ensino b\u00e1sico. Estudo com
\natividades espec\u00edficas:O livro deve aprofundar o conhecimento do aluno e exercitar suas habilidades e
\ncompet\u00eancias por meio de atividades extras a ser trabalhadas na sala de aula. Prepara\u00e7\u00e3o para avalia\u00e7\u00f5es e
\nvestibulares:Trazer quest\u00f5es de provas oficiais, como: OBM, Obmep, Canguru, Enem, Saresp, entre outras.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n494<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 8\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL II-LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 104 p\u00e1ginas. O livro deve ter como objetivo oferecer atividades extras de
\nfixa\u00e7\u00e3o\/contextualiza\u00e7\u00e3o para alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, tendo em vista a Base Nacional
\nComum Curricular (BNCC). As atividades devem estar divididas por assunto e temas, de maneira a contemplar as
\nhabilidades da BNCC, e apresentados de acordo com as diretrizes do documento. Habilidades e compet\u00eancias da
\nBNCC: deve ter como foco o aux\u00edlio no desenvolvimento de grande parte das habilidades estabelecidas pela BNCC.
\nVersatilidade e flexibilidade:abordar as habilidades da BNCC, comuns \u00e0s escolas do ensino b\u00e1sico. Estudo com
\natividades espec\u00edficas:O livro deve aprofundar o conhecimento do aluno e exercitar suas habilidades e
\ncompet\u00eancias por meio de atividades extras a ser trabalhadas na sala de aula. Prepara\u00e7\u00e3o para avalia\u00e7\u00f5es
\ne vestibulares:Trazer quest\u00f5es de provas oficiais, como: OBM, Obmep, Canguru, Enem, Saresp, entre outras.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n560<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nCADERNO DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES SUPLEMENTAR DE MATEM\u00c1TICA 9\u00ba ANO ENSINO FUNDAMENTAL II – LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve ter no minimo 136 p\u00e1ginas.O livro deve ter como objetivo oferecer atividades extras de
\nfixa\u00e7\u00e3o\/contextualiza\u00e7\u00e3o para alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, tendo em vista a Base Nacional
\nComum Curricular (BNCC). As atividades devem estar divididas por assunto e temas, de maneira a contemplar as
\nhabilidades da BNCC, e apresentados de acordo com as diretrizes do documento. Habilidades e compet\u00eancias da
\nBNCC: deve ter como foco o aux\u00edlio no desenvolvimento de grande parte das habilidades estabelecidas pela BNCC.
\nVersatilidade e flexibilidade:abordar as habilidades da BNCC, comuns \u00e0s escolas do ensino b\u00e1sico. Estudo com
\natividades espec\u00edficas:O livro deve aprofundar o conhecimento do aluno e exercitar suas habilidades e
\ncompet\u00eancias por meio de atividades extras a ser trabalhadas na sala de aula. Prepara\u00e7\u00e3o para avalia\u00e7\u00f5es e
\nvestibulares: Trazer quest\u00f5es de provas oficiais, como: OBM, Obmep, Canguru, Enem, Saresp, entre outras.<\/td>\n		Edi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n700<\/td>\nR$ 99,00<\/td>\n<\/tr>\n
Item<\/strong><\/td>\nEspecifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nMarca<\/strong><\/td>\nUnd.<\/strong><\/td>\nQtd<\/strong><\/td>\nV. Unit. R$<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O SEMEAR JUNTOS: LIVRO PARA O\u00a0 ENSINO RELIGIOSO:1\u00ba ano Fundamental I \u2013 O Projeto deve ser pautado em valores, com o\u00a0 objetivo de educar para a vida, por meio de propostas de aulas que contribuam para a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos e colaborem com um novo olhar para novos conhecimentos, intera\u00e7\u00e3o e di\u00e1logo intercultural. Sempre focando no desenvolvimento da capacidade do estudante em se relacionar com o outro, respeitando a diversidade religiosa e cultural do Brasil e do mundo, compreendendo a educa\u00e7\u00e3o como parte integrante da a\u00e7\u00e3o evangelizadora da Igreja, semeando nos alunos as atitudes de solidariedade, escuta respeitosa, espiritualidade e sensibilidade. A obra deve conter: \u2022 Eixos integradores que valorizam as culturas ind\u00edgena e africana, direitos humanos, cidadania e educa\u00e7\u00e3o ambiental. \u2022 Proposta pedag\u00f3gico-did\u00e1tica com base no desenvolvimento de compet\u00eancias para a vida cotidiana do aluno. \u2022 Atividades com base na educa\u00e7\u00e3o integral que exploram a dimens\u00e3o do pensar, sentir e agir. A se\u00e7\u00e3o Lendo a B\u00edblia amplia a consci\u00eancia cultural e religiosa do aluno. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno impresso, dimens\u00f5es de aproximadamente 20,5 cm X 27,5 cm. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria, letra em caixa alta, atividades complementares para assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado abordado. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n500<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O SEMEAR JUNTOS: LIVRO PARA O\u00a0 ENSINO RELIGIOSO:2\u00ba ano Fundamental I -O Projeto deve ser pautado em valores, com o\u00a0 objetivo de educar para a vida, por meio de propostas de aulas que contribuam para a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos e colaborem com um novo olhar para novos conhecimentos, intera\u00e7\u00e3o e di\u00e1logo intercultural. Sempre focando no desenvolvimento da capacidade do estudante em se relacionar com o outro, respeitando a diversidade religiosa e cultural do Brasil e do mundo, compreendendo a educa\u00e7\u00e3o como parte integrante da a\u00e7\u00e3o evangelizadora da Igreja, semeando nos alunos as atitudes de solidariedade, escuta respeitosa, espiritualidade e sensibilidade. A obra deve conter: \u2022 Eixos integradores que valorizam as culturas ind\u00edgena e africana, direitos humanos, cidadania e educa\u00e7\u00e3o ambiental. \u2022 Proposta pedag\u00f3gico-did\u00e1tica com base no desenvolvimento de compet\u00eancias para a vida cotidiana do aluno. \u2022 Atividades com base na educa\u00e7\u00e3o integral que exploram a dimens\u00e3o do pensar, sentir e agir. A se\u00e7\u00e3o Lendo a B\u00edblia amplia a consci\u00eancia cultural e religiosa do aluno. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno impresso , dimens\u00f5es de aproximadamente 20,5 cm X 27,5 cm. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria, letra em caixa alta, atividades complementares para assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado abordado. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina.<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n480<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O SEMEAR JUNTOS: LIVRO PARA O\u00a0 ENSINO RELIGIOSO: 3\u00ba ano Fundamental I – O Projeto deve ser pautado em valores, com o\u00a0 objetivo de educar para a vida, por meio de propostas de aulas que contribuam para a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos e colaborem com um novo olhar para novos conhecimentos, intera\u00e7\u00e3o e di\u00e1logo intercultural. Sempre focando no desenvolvimento da capacidade do estudante em se relacionar com o outro, respeitando a diversidade religiosa e cultural do Brasil e do mundo, compreendendo a educa\u00e7\u00e3o como parte integrante da a\u00e7\u00e3o evangelizadora da Igreja, semeando nos alunos as atitudes de solidariedade, escuta respeitosa, espiritualidade e sensibilidade. A obra deve conter: \u2022 Eixos integradores que valorizam as culturas ind\u00edgena e africana, direitos humanos, cidadania e educa\u00e7\u00e3o ambiental. \u2022 Proposta pedag\u00f3gico-did\u00e1tica com base no desenvolvimento de compet\u00eancias para a vida cotidiana do aluno. \u2022 Atividades com base na educa\u00e7\u00e3o integral que exploram a dimens\u00e3o do pensar, sentir e agir. A se\u00e7\u00e3o Lendo a B\u00edblia amplia a consci\u00eancia cultural e religiosa do aluno. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno impresso , dimens\u00f5es de aproximadamente 20,5 cm X 27,5 cm. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria, letra em caixa alta, atividades complementares para assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado abordado. Deve acompanhar o LIVRO DO PROFESSOR composto por: 1 Livro impresso id\u00eantico ao livro do aluno,. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Atividades complementares para assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado abordado.. O LIVRO DO PROFESSOR deve, ainda, conter notas simples sobre como cada atividade deve ser desenvolvida e as respostas de cada atividade. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n510<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O SEMEAR JUNTOS: LIVRO PARA O\u00a0 ENSINO RELIGIOSO:4\u00ba ano Fundamental I – O Projeto deve ser pautado em valores, com o\u00a0 objetivo de educar para a vida, por meio de propostas de aulas que contribuam para a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos e colaborem com um novo olhar para novos conhecimentos, intera\u00e7\u00e3o e di\u00e1logo intercultural. Sempre focando no desenvolvimento da capacidade do estudante em se relacionar com o outro, respeitando a diversidade religiosa e cultural do Brasil e do mundo, compreendendo a educa\u00e7\u00e3o como parte integrante da a\u00e7\u00e3o evangelizadora da Igreja, semeando nos alunos as atitudes de solidariedade, escuta respeitosa, espiritualidade e sensibilidade. A obra deve conter: \u2022 Eixos integradores que valorizam as culturas ind\u00edgena e africana, direitos humanos, cidadania e educa\u00e7\u00e3o ambiental. \u2022 Proposta pedag\u00f3gico-did\u00e1tica com base no desenvolvimento de compet\u00eancias para a vida cotidiana do aluno. \u2022 Atividades com base na educa\u00e7\u00e3o integral que exploram a dimens\u00e3o do pensar, sentir e agir. A se\u00e7\u00e3o Lendo a B\u00edblia amplia a consci\u00eancia cultural e religiosa do aluno. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno impresso com dimens\u00f5es de aproximadamente 20,5 cm X 27,5 cm. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria, letra em caixa alta, atividades complementares para assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado abordado. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina.<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n530<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O SEMEAR JUNTOS: LIVRO PARA O\u00a0 ENSINO RELIGIOSO:5\u00ba ano Fundamental I – O Projeto deve ser pautado em valores, com o\u00a0 objetivo de educar para a vida, por meio de propostas de aulas que contribuam para a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos e colaborem com um novo olhar para novos conhecimentos, intera\u00e7\u00e3o e di\u00e1logo intercultural. Sempre focando no desenvolvimento da capacidade do estudante em se relacionar com o outro, respeitando a diversidade religiosa e cultural do Brasil e do mundo, compreendendo a educa\u00e7\u00e3o como parte integrante da a\u00e7\u00e3o evangelizadora da Igreja, semeando nos alunos as atitudes de solidariedade, escuta respeitosa, espiritualidade e sensibilidade. A obra deve constar: \u2022 Eixos integradores que valorizam as culturas ind\u00edgena e africana, direitos humanos, cidadania e educa\u00e7\u00e3o ambiental. \u2022 Proposta pedag\u00f3gico-did\u00e1tica com base no desenvolvimento de compet\u00eancias para a vida cotidiana do aluno. \u2022 Atividades com base na educa\u00e7\u00e3o integral que exploram a dimens\u00e3o do pensar, sentir e agir. A se\u00e7\u00e3o Lendo a B\u00edblia amplia a consci\u00eancia cultural e religiosa do aluno. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno impresso com\u00a0 dimens\u00f5es de aproximadamente 20,5 cm X 27,5 cm. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria, letra em caixa alta, atividades complementares para assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado abordado. Deve acompanhar o LIVRO DO PROFESSOR composto por: 1 Livro\u00a0 id\u00eantico ao livro do aluno,. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Atividades complementares para assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado abordado.. O LIVRO DO PROFESSOR deve, ainda, conter notas simples sobre como cada atividade deve ser desenvolvida e as respostas de cada atividade. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina.<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n680<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O CAMINHAR JUNTOS: LIVRO PARA O\u00a0 ENSINO RELIGIOSO:6\u00ba ano Fundamental II-A Cole\u00e7\u00e3o deve oferecer recursos valiosos para o Ensino Religioso, desenvolvendo a consci\u00eancia religiosa do estudante no Ensino Fundamental II, deve ser voltado ao desenvolvimento dos valores, habilidades e compet\u00eancias previstas para a segunda etapa do Ensino Fundamental. Com aten\u00e7\u00e3o especial \u00e0 diversidade religiosa e cultural, a cole\u00e7\u00e3o permite que o estudante aprenda a valorizar o di\u00e1logo, as atitudes baseadas nos Direitos Humanos e a miss\u00e3o da escola cat\u00f3lica.A cole\u00e7\u00e3o deve incentivar o aluno a respeitar todas as religi\u00f5es por meio do estudo das diversas pr\u00e1ticas religiosas do mundo, assim como suas respectivas manifesta\u00e7\u00f5es culturais e art\u00edsticas, como dan\u00e7a, m\u00fasica e festas populares. A obra deve constar. Proposta Pedag\u00f3gico-Pastoral. -Estrutura Did\u00e1tica com foco nas compet\u00eancias. Conte\u00fados e temas contextualizados e significativos. Atividades de pesquisa, reflex\u00e3o e pr\u00e1ticas. Os alunos devem ter\u00a0 acesso a discuss\u00f5es contextualizadas, atividades pr\u00e1ticas e oficina de jogos l\u00fadicos, que ajudem a construir posicionamento cr\u00edtico, valores humanos, trabalho em equipe e uma cultura de paz. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno com dimens\u00f5es de aproximadamente 27.8 x 20.4 x 1.8 cm. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina.<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n674<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O CAMINHAR JUNTOS: LIVRO PARA O ENSINO RELIGIOSO:7\u00ba ano Fundamental II-A Cole\u00e7\u00e3o deve oferecer recursos valiosos para o Ensino Religioso, desenvolvendo a consci\u00eancia religiosa do estudante no Ensino Fundamental II, deve ser voltado ao desenvolvimento dos valores, habilidades e compet\u00eancias previstas para a segunda etapa do Ensino Fundamental. Com aten\u00e7\u00e3o especial \u00e0 diversidade religiosa e cultural, a cole\u00e7\u00e3o permite que o estudante aprenda a valorizar o di\u00e1logo, as atitudes baseadas nos Direitos Humanos e a miss\u00e3o da escola cat\u00f3lica. A obra deve constar: Proposta Pedag\u00f3gico-Pastoral. Estrutura Did\u00e1tica com foco nas compet\u00eancias. Conte\u00fados e temas contextualizados e significativos. Atividades de pesquisa, reflex\u00e3o e pr\u00e1ticas. Os alunos devem ter\u00a0 acesso a discuss\u00f5es contextualizadas, atividades pr\u00e1ticas e oficina de jogos l\u00fadicos, que ajudem a construir posicionamento cr\u00edtico, valores humanos, trabalho em equipe e uma cultura de paz. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno impresso, dimens\u00f5es de aproximadamente 27.8 x 20.4 x 1.8 cm . Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n494<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O CAMINHAR JUNTOS:LIVRO PARA O\u00a0 ENSINO RELIGIOSO:8\u00ba ano Fundamental II-A Cole\u00e7\u00e3o deve oferece recursos valiosos para o Ensino Religioso, desenvolvendo a consci\u00eancia religiosa do estudante no Ensino Fundamental II, deve ser voltado ao desenvolvimento dos valores, habilidades e compet\u00eancias previstas para a segunda etapa do Ensino Fundamental. Com aten\u00e7\u00e3o especial \u00e0 diversidade religiosa e cultural, a cole\u00e7\u00e3o permite que o estudante aprenda a valorizar o di\u00e1logo, as atitudes baseadas nos Direitos Humanos e a miss\u00e3o da escola cat\u00f3lica.A obra deve constar: Proposta Pedag\u00f3gico-Pastoral. Estrutura Did\u00e1tica com foco nas compet\u00eancias. Conte\u00fados e temas contextualizados e significativos. Atividades de pesquisa, reflex\u00e3o e pr\u00e1ticas. Os alunos devem ter\u00a0 acesso a discuss\u00f5es contextualizadas, atividades pr\u00e1ticas e oficina de jogos l\u00fadicos, que ajudem a construir posicionamento cr\u00edtico, valores humanos, trabalho em equipe e uma cultura de paz. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno impresso, dimens\u00f5es de aproximadamente 27.8 x 20.4 x 1.8 cm. Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina.<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n560<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O CAMINHAR JUNTOS:LIVRO PARA O\u00a0 ENSINO RELIGIOSO:9\u00ba ano Fundamental II-A Cole\u00e7\u00e3o deve oferecer recursos valiosos para o Ensino Religioso, desenvolvendo a consci\u00eancia religiosa do estudante no Ensino Fundamental II, deve ser voltado ao desenvolvimento dos valores, habilidades e compet\u00eancias previstas para a segunda etapa do Ensino Fundamental. Com aten\u00e7\u00e3o especial \u00e0 diversidade religiosa e cultural, a cole\u00e7\u00e3o permite que o estudante aprenda a valorizar o di\u00e1logo, as atitudes baseadas nos Direitos Humanos e a miss\u00e3o da escola cat\u00f3lica.A obra deve constar: Proposta Pedag\u00f3gico-Pastoral Estrutura Did\u00e1tica com foco nas compet\u00eancias. Conte\u00fados e temas contextualizados e significativos. Atividades de pesquisa, reflex\u00e3o e pr\u00e1ticas Os alunos devem ter\u00a0 acesso a discuss\u00f5es contextualizadas, atividades pr\u00e1ticas e oficina de jogos l\u00fadicos, que ajudem a construir posicionamento cr\u00edtico, valores humanos, trabalho em equipe e uma cultura de paz. Material deve ser composto por 1 Livro do Aluno impresso, dimens\u00f5es de aproximadamente 27.8 x 20.4 x 1.8 cm . Dever\u00e3o ser ilustrados, com impress\u00e3o no sistema 4 cores, encaderna\u00e7\u00e3o em brochura, capa impressa em papel-cart\u00e3o. Apresentar um projeto gr\u00e1fico adequado para essa faixa et\u00e1ria. Alinhados com a BNCC e de acordo com a faixa et\u00e1ria do aluno ao qual se destina.<\/td>\nEdi\u00e7oes SM<\/td>\nUnd.<\/td>\n700<\/td>\nR$ 190,00<\/td>\n<\/tr>\n
ITEM<\/strong><\/td>\nESPECIFICA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>\nMarca<\/strong><\/td>\nUnd<\/strong><\/td>\nQTD<\/strong><\/td>\nVal.Unit(R$)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O INICIAL – LIVRO DO ALUNO(CONHECER E APRENDER):Livro deve conter\u00a0 no minimo 137 p\u00e1ginas, impressas em 4x 4 cores em papel offset 90g\u00a0 e capa laminada em papel triplex 300g.O livro deve\u00a0 atender \u00e0s exig\u00eancias da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0 e \u00e0s determina\u00e7\u00f5es da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) .<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n300<\/td>\nR$ 195,00<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA 1 \u00ba ETAPA(1\u00ba,2\u00ba E 3\u00ba ANOS)-LIVRO DO ALUNO (CIDADANIA E SABER)-Livro deve conter no minimo 228 p\u00e1ginas,impressas em 4x 4 cores em papel offset 90g\u00a0 e capa laminada em papel triplex 300g.O livro deve\u00a0 atender \u00e0s exig\u00eancias da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0 e \u00e0s determina\u00e7\u00f5es da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) .<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n300<\/td>\nR$ 230,00<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA 2 \u00ba ETAPA(4\u00ba E 5\u00ba ANOS)-LIVRO DO ALUNO (ETICA E SOCIEDADE)-Livro deve conter no minimo 222 p\u00e1ginas,impressas em 4x 4 cores em papel offset 90g\u00a0 e capa laminada em papel triplex 300g.O livro deve\u00a0 atender \u00e0s exig\u00eancias da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0 e \u00e0s determina\u00e7\u00f5es da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) .<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n300<\/td>\nR$ 230,00<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA 3 \u00ba ETAPA(6\u00ba E 7\u00ba ANOS)-LIVRO DO ALUNO (CIVISMO E MORAL)-Livro deve conter no minimo 282 p\u00e1ginas,impressas em 4x 4 cores em papel offset 90g\u00a0 e capa laminada em papel triplex 300g.O livro deve\u00a0 atender \u00e0s exig\u00eancias da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0 e \u00e0s determina\u00e7\u00f5es da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) .<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n300<\/td>\nR$ 230,00<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA 4 \u00ba ETAPA(8\u00ba E 9\u00ba ANOS)-LIVRO DO ALUNO (HONRA E PROGRESSO)-Livro deve conter no minimo 278 p\u00e1ginas,impressas em 4x 4 cores em papel offset 90g\u00a0 e capa laminada em papel triplex 300g.O livro deve\u00a0 atender \u00e0s exig\u00eancias da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0 e \u00e0s determina\u00e7\u00f5es da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) .<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n300<\/td>\nR$ 230,00<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O INICIAL – LIVRO DO PROFESSOR(CONHECER E APRENDER):Livro dever\u00e1 ser destinado aos professores da Alfabetiza\u00e7\u00e3o ,o livro deve est\u00e1 adequado aos grandes debates\u00a0 no cen\u00e1rio brasileiro sobre a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos e as contribui\u00e7\u00f5es trazidas pelos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCN),na proposta deve estar incluso Forma\u00e7\u00e3o Continuada para os professores e acompanhamento.<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n50<\/td>\nR$ 195,00<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA 1 \u00ba ETAPA(1\u00ba,2\u00ba E 3\u00ba ANOS)-LIVRO DO PROFESSOR (CIDADANIA E SABER):Livro dever\u00e1 ser destinado aos professores do 1\u00ba,2\u00ba e 3\u00ba anos ,o livro deve est\u00e1 adequado aos grandes debates\u00a0 no cen\u00e1rio brasileiro sobre a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos e as contribui\u00e7\u00f5es trazidas pelos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCN),na proposta deve estar incluso Forma\u00e7\u00e3o Continuada para os professores e acompanhamento.<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n50<\/td>\nR$ 230,00<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nLIVRO EJA 2 \u00ba ETAPA(4\u00ba E 5\u00ba ANOS)-LIVRO DO PROFESSOR (ETICA E SOCIEDADE):Livro dever\u00e1 ser destinado aos professores do 4\u00ba e 5\u00ba anos ,o livro deve est\u00e1 adequado aos grandes debates\u00a0 no cen\u00e1rio brasileiro sobre a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos e as contribui\u00e7\u00f5es trazidas pelos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCN),na proposta deve estar incluso Forma\u00e7\u00e3o Continuada para os professores e acompanhamento.<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n50<\/td>\nR$ 230,00<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA 3 \u00ba ETAPA(6\u00ba E 7\u00ba ANOS)-LIVRO DO PROFESSOR (CIVISMO E MORAL):Livro dever\u00e1 ser destinado aos professores do 6\u00ba e 7\u00ba anos ,o livro deve est\u00e1 adequado aos grandes debates\u00a0 no cen\u00e1rio brasileiro sobre a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos e as contribui\u00e7\u00f5es trazidas pelos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCN),na proposta deve estar incluso Forma\u00e7\u00e3o Continuada para os professores e acompanhamento.<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n50<\/td>\nR$ 230,00<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nEJA DIN\u00c2MICA:LIVRO EJA 4 \u00ba ETAPA(8\u00ba E 9\u00ba ANOS)-LIVRO DO PROFESSOR (HONRA E PROGRESSO):Livro dever\u00e1 ser destinado aos professores do 8\u00ba e 9\u00ba anos ,o livro deve est\u00e1 adequado aos grandes debates\u00a0 no cen\u00e1rio brasileiro sobre a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos e as contribui\u00e7\u00f5es trazidas pelos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCN),na proposta deve estar incluso Forma\u00e7\u00e3o Continuada para os professores e acompanhamento.<\/td>\nEditora Din\u00e2mica<\/td>\nUnd<\/td>\n50<\/td>\nR$ 230,00<\/td>\n<\/tr>\n
Item<\/strong><\/td>\nEspecifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nMarca<\/strong><\/td>\nUnd<\/strong><\/td>\nQtd<\/strong><\/td>\n\u00a0V. UNIT R$<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O LEARNING TOGETHER: LIVRO DE INGL\u00caS 1\u00ba ANO FUNDAMENTAL I LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve proporcionar ao aluno vivenciar e desenvolver as quatro habilidades
\ndo aprendizado de um idioma: ouvir, falar, ler e escrever.Acole\u00e7\u00e3o deve estar
\nalinhada aos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular(BNCC).Acabamento
\nespiral \u2013 20,5 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas aproximadamente 104 p\u00e1ginas. MULTIPLAS
\nLINGUAGENS-Incentivar o aluno a usar o idioma ingl\u00eas no cotidiano,discuss\u00f5es
\ninterdiciplinares; TRABALHO INTERDICIPLINAR-Respeito e pluralidade, amplia\u00e7\u00e3o
\ndos conhecimento culturais; ORALIDADE-o Livro deve proporcionar discuss\u00e3o em
\ngrupo,amplia\u00e7\u00e3o do vocabul\u00e1rio e pr\u00e1tica do uso do idioma.<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUND<\/td>\n500<\/td>\nR$ 160,00<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O LEARNING TOGETHER: LIVRO DE INGL\u00caS 2\u00ba ANO FUNDAMENTAL I LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve proporcionar ao aluno vivenciar e desenvolver as quatro habilidades
\ndo aprendizado de um idioma: ouvir, falar, ler e escrever.Acole\u00e7\u00e3o deve estar
\nalinhada aos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular(BNCC). Acabamento
\nespiral \u2013 20,5 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas aproximadamente 104 p\u00e1ginas. MULTIPLAS
\nLINGUAGENS-Incentivar o aluno a usar o idioma ingl\u00eas no cotidiano,discuss\u00f5es
\ninterdiciplinares; TRABALHO INTERDICIPLINAR-Respeito e pluralidade, amplia\u00e7\u00e3o
\ndos conhecimento culturais; ORALIDADE-o Livro deve proporcionar discuss\u00e3o em
\ngrupo,amplia\u00e7\u00e3o do vocabul\u00e1rio\u00a0 e pr\u00e1tica do uso do idioma.<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n480<\/td>\nR$ 160,00<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O LEARNING TOGETHER: LIVRO DE INGL\u00caS 3\u00ba ANO FUNDAMENTAL I LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve proporcionar ao aluno vivenciar e desenvolver as quatro habilidades
\ndo aprendizado de um idioma: ouvir, falar, ler e escrever.Acole\u00e7\u00e3o deve estar
\nalinhada aos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular(BNCC).Acabamento
\nespiral \u2013 20,5 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas aproximadamente 104 p\u00e1ginas. MULTIPLAS
\nLINGUAGENS-Incentivar o aluno a usar o idioma ingl\u00eas no cotidiano,discuss\u00f5es
\ninterdiciplinares; TRABALHO INTERDICIPLINAR-Respeito e pluralidade, amplia\u00e7\u00e3o
\ndos conhecimento culturais; ORALIDADE-o Livro deve proporcionar discuss\u00e3o em
\ngrupo,amplia\u00e7\u00e3o do vocabul\u00e1rio\u00a0 e pr\u00e1tica do uso do idioma.<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n510<\/td>\nR$ 160,00<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O LEARNING TOGETHER: LIVRO DE INGL\u00caS 4\u00ba ANO FUNDAMENTAL I LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve proporcionar ao aluno vivenciar e desenvolver as quatro habilidades
\ndo aprendizado de um idioma: ouvir, falar, ler e escrever.Acole\u00e7\u00e3o deve estar
\nalinhada aos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular(BNCC).Acabamento
\nespiral \u2013 20,5 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas aproximadamente 120 p\u00e1ginas.
\nMULTIPLAS LINGUAGENS-Incentivar o aluno a usar o idioma ingl\u00eas no cotidiano,
\ndiscuss\u00f5es interdiciplinares; TRABALHO INTERDICIPLINAR-Respeito e pluralidade,
\namplia\u00e7\u00e3o dos conhecimento culturais; ORALIDADE-o Livro deve proporcionar
\ndiscuss\u00e3o em grupo,amplia\u00e7\u00e3o do vocabul\u00e1rio\u00a0 e pr\u00e1tica do uso do idioma.<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n530<\/td>\nR$ 160,00<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O LEARNING TOGETHER: LIVRO DE INGL\u00caS 5\u00ba ANO FUNDAMENTAL I LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve proporcionar ao aluno vivenciar e desenvolver as quatro habilidades
\ndo aprendizado de um idioma: ouvir, falar, ler e escrever.Acole\u00e7\u00e3o deve estar
\nalinhada aos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular(BNCC).Acabamento
\nespiral \u2013 20,5 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas aproximadamente 120 p\u00e1ginas. MULTIPLAS
\nLINGUAGENS-Incentivar o aluno a usar o idioma ingl\u00eas no cotidiano,discuss\u00f5es
\ninterdiciplinares; TRABALHO INTERDICIPLINAR-Respeito e pluralidade, amplia\u00e7\u00e3o
\ndos conhecimento culturais; ORALIDADE-o Livro deve proporcionar discuss\u00e3o em
\ngrupo,amplia\u00e7\u00e3o do vocabul\u00e1rio\u00a0 e pr\u00e1tica do uso do idioma.<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n680<\/td>\nR$ 160,00<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O I WORLD :LIVRO DE INGL\u00caS VOLUME 1 -6\u00ba ANO FUNDAMENTAL II LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve promover uma aprendizagem da l\u00edngua inglesa de forma moderna e din\u00e2mica.
\nCom abordagem CLIL – Content and Language Integrated Learning \u2212 Aprendizagem Integrada
\nde Conte\u00fados e L\u00ednguas – e projetos interdisciplinares, enriquecre a experi\u00eancia de
\naprendizado de idiomas do estudante, apresentando e discutindo o conte\u00fado de outros
\ncomponentes curriculares. Acabamento: brochura \/ Formato: 23 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas
\nde aproximadamente 72 p\u00e1ginas. Interconectados em pr\u00e1ticas sociais de uso do idioma, os
\ncinco eixos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a l\u00edngua inglesa \u2212 Oralidade,
\nLeitura, Escrita, Conhecimento Lingu\u00edstico e Dimens\u00e3o Intercultural;<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n674<\/td>\nR$ 260,00<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O I WORLD: LIVRO DE INGL\u00caS VOLUME 2-7\u00ba ANO FUNDAMENTAL II LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve promover uma aprendizagem da l\u00edngua inglesa de forma moderna e din\u00e2mica.
\nCom abordagem CLIL – Content and Language Integrated Learning \u2212 Aprendizagem Integrada
\nde Conte\u00fados e L\u00ednguas – e projetos interdisciplinares, enriquecre a experi\u00eancia de
\naprendizado de idiomas do estudante, apresentando e discutindo o conte\u00fado de outros
\ncomponentes curriculares. Acabamento: brochura \/ Formato: 23 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas
\nde aproximadamente 72 p\u00e1ginas. Interconectados em pr\u00e1ticas sociais de uso do idioma, os
\ncinco eixos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a l\u00edngua inglesa \u2212 Oralidade,
\nLeitura, Escrita, Conhecimento Lingu\u00edstico e Dimens\u00e3o Intercultural;<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n494<\/td>\nR$ 260,00<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O I WORLD: LIVRO DE INGL\u00caS VOLUME 3-8\u00ba ANO FUNDAMENTAL II LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve promover uma aprendizagem da l\u00edngua inglesa de forma moderna e din\u00e2mica.
\nCom abordagem CLIL – Content and Language Integrated Learning \u2212 Aprendizagem Integrada
\nde Conte\u00fados e L\u00ednguas – e projetos interdisciplinares, enriquecre a experi\u00eancia de
\naprendizado de idiomas do estudante, apresentando e discutindo o conte\u00fado de outros
\ncomponentes curriculares. Acabamento: brochura \/ Formato: 23 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas
\nde aproximadamente 72 p\u00e1ginas. Interconectados em pr\u00e1ticas sociais de uso do idioma, os
\ncinco eixos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a l\u00edngua inglesa \u2212 Oralidade,
\nLeitura, Escrita, Conhecimento Lingu\u00edstico e Dimens\u00e3o Intercultural;<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n560<\/td>\nR$ 260,00<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nCOLE\u00c7\u00c3O I WORLD: LIVRO DE INGL\u00caS VOLUME 4-9\u00ba ANO FUNDAMENTAL II LIVRO DO ALUNO:
\nO livro deve promover uma aprendizagem da l\u00edngua inglesa de forma moderna e din\u00e2mica.
\nCom abordagem CLIL – Content and Language Integrated Learning \u2212 Aprendizagem Integrada
\nde Conte\u00fados e L\u00ednguas – e projetos interdisciplinares, enriquecre a experi\u00eancia de
\naprendizado de idiomas do estudante, apresentando e discutindo o conte\u00fado de outros
\ncomponentes curriculares. Acabamento: brochura \/ Formato: 23 cm x 27,5 cm,N\u00ba de p\u00e1ginas
\nde aproximadamente 72 p\u00e1ginas. Interconectados em pr\u00e1ticas sociais de uso do idioma, os
\ncinco eixos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a l\u00edngua inglesa \u2212 Oralidade,
\nLeitura, Escrita, Conhecimento Lingu\u00edstico e Dimens\u00e3o Intercultural;<\/td>\n		Edsi\u00e7\u00f5es SM<\/td>\nUnd<\/td>\n700<\/td>\nR$ 260,00<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

5. DA ENTREGA: <\/strong>5.1 \u2013<\/strong> Os itens registrados dever\u00e3o ser executados conforme termo de refer\u00eancia do Edital de forma fracionada (se necess\u00e1rio) e conforme forem solicitados pelo setor competente. 5.2 \u2013<\/strong> O prazo m\u00e1ximo para entrega conforme termo de referencia, solicitado pedido efetuado pelo departamento de compras da Prefeitura Municipal de Magalh\u00e3es de Almeida – MA.
\n6. DAS OBRIGA\u00c7\u00d5ES DA CONTRATADA: <\/strong>6.1 \u2013<\/strong> Executar o fornecimento dentro dos padr\u00f5es estabelecidos pela Prefeitura Municipal, de acordo com as especifica\u00e7\u00f5es do edital, responsabilizando-se por eventuais preju\u00edzos decorrentes do descumprimento das condi\u00e7\u00f5es estabelecidas. 6.2 \u2013<\/strong> Prestar os esclarecimentos que forem solicitados pela Prefeitura Municipal, cujas reclama\u00e7\u00f5es se obrigam a atender prontamente, bem como dar ci\u00eancia mediatamente e por escrito, de qualquer anormalidade que verificar quando da execu\u00e7\u00e3o dos atos de sua responsabilidade; 6.3 \u2013<\/strong> Promover todos os meios necess\u00e1rios \u00e0 garantia da plena operacionalidade do fornecimento, inclusive considerados os casos de greve ou paralisa\u00e7\u00e3o de qualquer natureza; 6.4 \u2013<\/strong> A falta de quaisquer itens cujo fornecimento incumbe ao detentor do pre\u00e7o registrado, n\u00e3o poder\u00e1 ser alegada como motivo de for\u00e7a maior para o atraso, m\u00e1 execu\u00e7\u00e3o ou inexecu\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os objeto deste edital e n\u00e3o a eximir\u00e1 das penalidades a que est\u00e1 sujeita pelo n\u00e3o cumprimento dos prazos e demais condi\u00e7\u00f5es aqui estabelecidas; 6.5 \u2013<\/strong> Comunicar imediatamente a Prefeitura Municipal qualquer altera\u00e7\u00e3o ocorrida no endere\u00e7o, conta banc\u00e1ria e outras julgadas necess\u00e1rias para o recebimento de correspond\u00eancia; 6.6 \u2013<\/strong> Respeitar e fazer cumprir a legisla\u00e7\u00e3o de seguran\u00e7a e Administra\u00e7\u00e3o no trabalho, previstas nas normas regulamentadoras pertinentes; 6.7 \u2013<\/strong> Fiscalizar o perfeito cumprimento do fornecimento a que se obrigou, cabendo-lhe, integralmente, os \u00f4nus Tal fiscaliza\u00e7\u00e3o dar-se-\u00e1 independentemente da que ser\u00e1 exercida por esta Prefeitura; 6.8 \u2013<\/strong> Indenizar terceiros e\/ou \u00e0 pr\u00f3pria Prefeitura em caso de aus\u00eancia ou omiss\u00e3o de fiscaliza\u00e7\u00e3o de sua parte, pelos danos ou preju\u00edzos causados por sua culpa ou dolo, devendo a contratada adotar todas as medidas preventivas, com fiel observ\u00e2ncia \u00e0s exig\u00eancias das autoridades competentes e \u00e0s disposi\u00e7\u00f5es legais vigentes; 6.9 \u2013<\/strong> Fornecer os produtos, conforme estipulado neste edital e de acordo com a proposta apresentada; 6.10 \u2013<\/strong> O atraso na execu\u00e7\u00e3o caber\u00e1 penalidade e san\u00e7\u00f5es previstas no item 12 da presente Ata.
\n7. DAS OBRIGA\u00c7\u00d5ES DA CONTRATANTE: <\/strong>7.1 \u2013<\/strong> Convocar a licitante vencedora para a retirada da Ordem de Fornecimento dos itens registrados; 7.2 \u2013<\/strong> Fornecer \u00e0 empresa a ser contratada todas as informa\u00e7\u00f5es e esclarecimentos que venham a ser solicitados relativamente ao objeto deste Edital; 7.3 \u2013<\/strong> Efetuar o pagamento \u00e1 empresa nas condi\u00e7\u00f5es estabelecidas neste Edital; 7.4 \u2013<\/strong> Notificar por escrito, \u00e0 empresa contratada, toda e qualquer irregularidade constatada durante o recebimento do objeto; 7.5 \u2013<\/strong> Nenhum pagamento ser\u00e1 efetuado \u00e0 empresa detentora do registro, enquanto pendente de liquida\u00e7\u00e3o e qualquer obriga\u00e7\u00e3o. Esse fato n\u00e3o ser\u00e1 gerador de direito a reajustamento de pre\u00e7os ou a atualiza\u00e7\u00e3o monet\u00e1ria; 7.6 \u2013<\/strong> N\u00e3o haver\u00e1, sob hip\u00f3tese alguma, pagamento antecipado; 7.7 \u2013<\/strong> Fiscalizar a execu\u00e7\u00e3o das obriga\u00e7\u00f5es assumidas pelo contratado.
\n8. DO PAGAMENTO: <\/strong>8.1 \u2013<\/strong> O pagamento ser\u00e1 efetuado at\u00e9 30 dias ap\u00f3s a emiss\u00e3o da nota fiscal devidamente atestada pela Secretaria respons\u00e1vel; 8.2 \u2013<\/strong> O Contratado\/fornecedor dever\u00e1 indicar no corpo da Nota Fiscal\/fatura, descri\u00e7\u00e3o do item fornecido, de acordo com o especificado no Anexo I e sua proposta de pre\u00e7o. 8.3 \u2013<\/strong> Caso constatado alguma irregularidade nas notas fiscais em faturas, estas ser\u00e3o devolvidas ao fornecedor, para as necess\u00e1rias corre\u00e7\u00f5es, com as informa\u00e7\u00f5es que motivaram sua rejei\u00e7\u00e3o, sendo o pagamento realizado ap\u00f3s a reapresenta\u00e7\u00e3o das notas fiscais em faturas. 8.4 \u2013<\/strong> Nenhum pagamento isentar\u00e1 o FORNECEDOR\/CONTRATADO<\/strong> das suas responsabilidades e obriga\u00e7\u00f5es, nem implicar\u00e1 aceita\u00e7\u00e3o definitiva do fornecimento. 8.5 \u2013<\/strong> O Contratante n\u00e3o efetuar\u00e1 pagamento de t\u00edtulo descontado, ou por meio de cobran\u00e7a em banco, bem como, os que forem negociados com terceiros por interm\u00e9dio da opera\u00e7\u00e3o de \u201cfactoring\u201d; 8.6 \u2013<\/strong> As despesas banc\u00e1rias decorrentes de transfer\u00eancia de valores para outras pra\u00e7as ser\u00e3o de responsabilidades do Contratado.
\n9. DO REAJUSTAMENTO DE PRE\u00c7OS:<\/strong> 9.1 \u2013<\/strong> Os pre\u00e7os registrados manter-se-\u00e3o inalterados pelo per\u00edodo de vig\u00eancia da presente Ata, admitida a revis\u00e3o no caso de desequil\u00edbrio da equa\u00e7\u00e3o econ\u00f4mico financeira inicial deste instrumento a partir de determina\u00e7\u00e3o municipal, cabendo-lhe no m\u00e1ximo o repasse do percentual determinado. 9.2 \u2013<\/strong> Os pre\u00e7os registrados que sofrerem revis\u00e3o n\u00e3o poder\u00e3o ultrapassar os pre\u00e7os praticados no mercado, mantendo-se a diferen\u00e7a percentual apurada entre o valor originalmente constante da proposta e aquele vigente no mercado \u00e0 \u00e9poca do registro; 9.3 \u2013<\/strong> Caso o pre\u00e7o registrado seja superior \u00e0 m\u00e9dia dos pre\u00e7os de mercado, a Prefeitura solicitar\u00e1 ao fornecedor, mediante correspond\u00eancia, redu\u00e7\u00e3o do pre\u00e7o registrado, de forma a adequ\u00e1-la. 9.4 \u2013<\/strong> Fracassada a negocia\u00e7\u00e3o com o primeiro colocado a Prefeitura poder\u00e1 rescindir esta Ata e convocar, nos termos da legisla\u00e7\u00e3o vigente, e pelo pre\u00e7o da primeira, as demais empresas com pre\u00e7os registrados, cabendo rescis\u00e3o desta ata de registro de pre\u00e7os e nova licita\u00e7\u00e3o em caso de fracasso na negocia\u00e7\u00e3o. 9.5 \u2013<\/strong> Ser\u00e1 considerado compat\u00edveis com os de mercado os pre\u00e7os registrados que forem iguais ou inferiores \u00e0 m\u00e9dia daqueles apurados pela Prefeitura.
\n10. DO CANCELAMENTO DA ATA DE REGISTRO DE PRE\u00c7OS: <\/strong>10.1 \u2013<\/strong> A presente Ata de Registro de Pre\u00e7os poder\u00e1 ser cancelada de pleno direito, nas seguintes situa\u00e7\u00f5es: a)<\/strong> Quando o fornecedor n\u00e3o cumprir com as obriga\u00e7\u00f5es constantes no Edital e nessa Ata de Registro de Pre\u00e7os; b)<\/strong> Quando o fornecedor der causa a rescis\u00e3o administrativa da Nota de Empenho decorrente deste Registro de Pre\u00e7os, nas hip\u00f3teses previstas nos incisos I a XII, XVII e XVIII do 78 da Lei 8.666\/93; c)<\/strong> em quaisquer hip\u00f3teses de execu\u00e7\u00e3o total ou parcial da requisi\u00e7\u00e3o\/pedido dos produtos decorrente deste registro; d)<\/strong> os pre\u00e7os registrados se apresentarem superiores aos praticados no mercado; e)<\/strong> por raz\u00f5es de interesse p\u00fablico devidamente demonstradas e justificadas; f)<\/strong> descumprir qualquer dos itens da cl\u00e1usula sexta ou s\u00e9tima. 10.2 \u2013<\/strong> Ocorrendo cancelamento do pre\u00e7o registrado, o fornecedor ser\u00e1 informado por correspond\u00eancia, a qual ser\u00e1 juntada ao processo administrativo da presente Ata. 10.3 \u2013<\/strong> No caso de ser ignorado, incerto ou inacess\u00edvel o endere\u00e7o do fornecedor, a comunica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 feita por publica\u00e7\u00e3o no Jornal Oficial do Estado\/MA, considerando-se cancelado o pre\u00e7o registrado a partir da \u00faltima publica\u00e7\u00e3o. 10.4 \u2013<\/strong> A solicita\u00e7\u00e3o do fornecedor para cancelamento dos pre\u00e7os registrados poder\u00e1 n\u00e3o ser aceita pela Prefeitura, facultando-se a esta neste caso, a aplica\u00e7\u00e3o das penalidades previstas no edital. 10.5 \u2013<\/strong> Havendo o cancelamento do pre\u00e7o registrado, cessar\u00e3o todas as atividades do Fornecedor, relativas ao fornecimento do item. 10.6 \u2013<\/strong> Caso a Prefeitura n\u00e3o se utilize da prerrogativa de cancelar esta Ata, a seu exclusivo crit\u00e9rio, poder\u00e1 suspender a sua execu\u00e7\u00e3o e\/ou sustar o pagamento das faturas, at\u00e9 que o Fornecedor cumpra integralmente a condi\u00e7\u00e3o contratual infringida. 10.7 \u2013<\/strong> A Ata de Registro de Pre\u00e7os ser\u00e1 cancelada automaticamente nas seguintes hip\u00f3teses: a)<\/strong> Por decurso de prazo de validade;
\n11. DOS PRE\u00c7OS: <\/strong>11.1 \u2013<\/strong> Os pre\u00e7os apresentados na proposta devem incluir todos os custos e despesas, tais como: custos diretos e indiretos, tributos incidentes, taxa de administra\u00e7\u00e3o, servi\u00e7os, encargos sociais, trabalhistas, seguros, fretes, lucro e outros necess\u00e1rios ao cumprimento integral do objeto desta Ata de Registros de Pre\u00e7os.
\n12. DAS PENALIDADES: <\/strong>12.1 –<\/strong> O descumprimento injustificado das obriga\u00e7\u00f5es assumidas nos termos deste edital, sujeita \u00e0 contratada a multas, consoante o caput e \u00a7\u00a7 do art. 86 da Lei 8.666\/93, incidentes sobre o valor da Nota de Empenho, na forma seguinte: a)<\/strong> atraso at\u00e9 05 (cinco) dias, multa de 02% (dois por cento); b)<\/strong> a partir do 6\u00ba (sexto) at\u00e9 o limite do 10\u00ba (d\u00e9cimo) dia, multa de 04% (quatro por cento), caracterizando-se a inexecu\u00e7\u00e3o total da obriga\u00e7\u00e3o a partir do 11\u00ba (d\u00e9cimo primeiro) dia de atraso. 12.2 \u2013<\/strong> Sem preju\u00edzo das san\u00e7\u00f5es cominadas no art. 87, I. III e IV, da Lei 8.666\/93, pela inexecu\u00e7\u00e3o total ou parcial do objeto adjudicado, o Munic\u00edpio de Magalh\u00e3es de Almeida, atrav\u00e9s da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o poder\u00e1, garantida a pr\u00e9via e ampla defesa, aplicar \u00e0 Contratada multa de at\u00e9 10% (dez por cento) sobre o valor adjudicado; 12.3 \u2013<\/strong> Se a adjudicat\u00e1ria recusar-se a retirar a nota de empenho injustificadamente ou se n\u00e3o apresentar situa\u00e7\u00e3o regular no ato da feitura da mesma, garantida pr\u00e9via e ampla defesa, sujeitar-se-\u00e1 as seguintes penalidades: 12.3.1<\/strong> Multa de at\u00e9 10% (dez por cento) sobre o valor adjudicado; 12.3.2<\/strong> Suspens\u00e3o tempor\u00e1ria de participar de licita\u00e7\u00f5es e impedimento de contratar com o Munic\u00edpio de Magalh\u00e3es de Almeida, por prazo de at\u00e9 02 (dois) anos, e, 12.3.3<\/strong> Declara\u00e7\u00e3o de inidoneidade para licitar ou contratar com a Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica Municipal. 12.4 \u2013<\/strong> A licitante, adjudicat\u00e1ria ou contratada que deixar de entregar ou apresentar documenta\u00e7\u00e3o falsa exigida para o certame, ensejar o retardamento da execu\u00e7\u00e3o de seu objeto, n\u00e3o mantiver a proposta, falhar ou fraudar na execu\u00e7\u00e3o do contrato, comportar se de modo inid\u00f4neo ou cometer fraude fiscal, garantida pr\u00e9via e ampla defesa, ficar\u00e1 impedida de licitar e contratar com o Munic\u00edpio pelo prazo de at\u00e9 cinco anos e, se for o caso, o Munic\u00edpio de Magalh\u00e3es de Almeida solicitar\u00e1 o seu descredenciamento do Cadastro de Fornecedores do Estado por igual per\u00edodo, sem preju\u00edzo da a\u00e7\u00e3o penal correspondente na forma da lei; 12.5 \u2013<\/strong> A multa eventualmente imposta \u00e0 contratada ser\u00e1 automaticamente descontada da fatura a que fizer jus, acrescida de juros morat\u00f3rios de 1% (um por cento) ao m\u00eas. Caso a contratada n\u00e3o tenha nenhum valor a receber deste \u00f3rg\u00e3o da Prefeitura Municipal de Magalh\u00e3es de Almeida, ser-lhe-\u00e1 concedido o prazo de 05 (cinco) dias uteis, contados de sua intima\u00e7\u00e3o, para efetuar o pagamento da multa, Ap\u00f3s esse prazo, n\u00e3o sendo efetuado o pagamento, seus dados ser\u00e3o encaminhados ao \u00f3rg\u00e3o competente para que seja inscrita na divida ativa do Munic\u00edpio, podendo, ainda a Prefeitura proceder \u00e0 cobran\u00e7a judicial da multa; 12.6 \u2013<\/strong> As multas previstas nesta se\u00e7\u00e3o n\u00e3o eximem a adjudicat\u00e1ria da repara\u00e7\u00e3o dos eventuais danos, perdas ou preju\u00edzos que seu ato pun\u00edvel venha causar ao Munic\u00edpio de Magalh\u00e3es de Almeida. 12.7 \u2013<\/strong> Se a Contratada n\u00e3o proceder ao recolhimento da multa no prazo de 05 (cinco) dias \u00fateis, contados da intima\u00e7\u00e3o por parte da Secretaria Municipal participante, o respectivo valor ser\u00e1 descontado dos cr\u00e9ditos que esta possuir com a Secretaria Municipal participante, e, se estes n\u00e3o forem suficientes, o valor que sobejar ser\u00e1 encaminhado para inscri\u00e7\u00e3o em Divida Ativa e execu\u00e7\u00e3o pela Procuradoria Geral do Munic\u00edpio; 12.8 \u2013<\/strong> Do ato que aplicar penalidade caber\u00e1 recurso, no prazo de 05 (cinco) dias \u00fateis, a contar da ci\u00eancia da intima\u00e7\u00e3o, podendo a Administra\u00e7\u00e3o reconsiderar sua decis\u00e3o ou nesse prazo encaminh\u00e1-la devidamente informada para a aprecia\u00e7\u00e3o e decis\u00e3o superior, dentro do mesmo prazo.
\n13. DOS ILICITOS PENAIS: <\/strong>13.1 \u2013<\/strong> As infra\u00e7\u00f5es penais tipificadas na Lei 666\/93 ser\u00e3o objeto de processo judicial da forma legalmente prevista, sem preju\u00edzo das demais comina\u00e7\u00f5es aplic\u00e1veis.
\n14. DOS RECURSOS OR\u00c7AMENT\u00c1RIOS:<\/strong> 14.1 \u2013<\/strong> As despesas decorrentes das contrata\u00e7\u00f5es oriundas da presente Ata de Registro de Pre\u00e7os, correr\u00e3o \u00e0 conta de dota\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria do ano em curso, ou das demais que possam vir a aderir a presente Ata, \u00e1s quais ser\u00e3o elencadas em momento oportuno.
\n15. DAS DISPOSI\u00c7\u00d5ES FINAIS: 15. 1 \u2013<\/strong> As partes ficam, ainda, adstritas \u00e0s seguintes disposi\u00e7\u00f5es: I \u2013 <\/strong>Todas as altera\u00e7\u00f5es que se fizerem necess\u00e1rias ser\u00e3o registradas por interm\u00e9dio de lavratura de termo aditivo a presente Ata de Registro de Pre\u00e7os. II \u2013<\/strong> vinculam-se a esta Ata para fins de analise t\u00e9cnica, jur\u00eddica e decis\u00e3o superior o Edital de Preg\u00e3o Eletr\u00f4nico SRP N.\u00ba 001\/2023 e seus anexos e as propostas das licitantes classificadas. III \u2013<\/strong> \u00c9 vedado caucionar ou utilizar o contrato decorrente do presente registro para qualquer opera\u00e7\u00e3o financeira, sem previa e expressa autoriza\u00e7\u00e3o da Prefeitura.
\n16. DO FORO: <\/strong>16.1 \u2013<\/strong> As partes contratantes elegem o Foro da Comarca de Magalh\u00e3es de Almeida, Estado do Maranh\u00e3o, como competente para dirimir quaisquer quest\u00f5es oriundas do presente contrato, inclusive os casos omissos, que n\u00e3o puderem ser resolvidos pela via administrativa, renunciando a qualquer outro, por mais privilegiado que seja. 16.2 \u2013<\/strong> e por estarem de acordo, as partes firmam a presente Ata, em 03 (tr\u00eas) vias de igual teor e forma para um s\u00f3 efeito legal, ficando uma via arquivada da sede da CONTRATANTE<\/strong>, na forma do Art. 60 da Lei 666\/93. Magalh\u00e3es de Almeida\/MA, 13 de fevereiro de 2023.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"template":"","class_list":["post-17755","publicacoesdom","type-publicacoesdom","status-publish","hentry"],"acf":{"tipo_de_publicacao_diario":"28","e_retificacao":"1","origem_do_diario":"Poder Executivo","codigo_verificador":"d3a3d807375d3aec80dde557cd59179f519ad656"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/magalhaesdealmeida.ma.gov.br\/transparencia\/wp-json\/wp\/v2\/publicacoesdom\/17755","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/magalhaesdealmeida.ma.gov.br\/transparencia\/wp-json\/wp\/v2\/publicacoesdom"}],"about":[{"href":"https:\/\/magalhaesdealmeida.ma.gov.br\/transparencia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/publicacoesdom"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magalhaesdealmeida.ma.gov.br\/transparencia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/magalhaesdealmeida.ma.gov.br\/transparencia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}